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    這個詛咒太棒了 - 第二章 這詛咒太棒了字體大小: A+
     

    【懶惰中:勁氣+1】

    一臉懵逼的站起身,陳宇感受了下體內的氣旋。

    “沒錯……”

    “似乎是增加了一些勁氣……”

    “臥槽……”

    “這詛咒好像有BUG啊……”

    遲疑半晌,他舉起雙手,重新握住單槓,做了引體向上。

    【健身中:肥胖+1;虛弱+2;體質-1;力量-1;耐性-1……】

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    眼中精光閃過,陳宇忽然鬆手!

    在地心引力的拖拽下,他整個人立刻跌落,重重摔在泥土地面上。

    “砰!”

    【受到傷害:氣血+7;健康+1。】

    陳宇的呼吸,開始因爲興奮而慢慢急促。

    他不顧疼痛爬起身,拍了拍泥土,就靠在單槓上傻站着。

    十多分鐘後。

    【懶惰中:勁氣+1】

    “牛逼!”

    “真的可以啊!”

    確認了體內氣旋再次增長,陳宇興奮的臉色漲紅,接着,毫不猶豫對準自己的丹田就是一拳!

    “咚!”

    【氣海受到傷害:勁氣+2】

    “哈哈哈哈嗝……”

    陳宇激動到打起了嗝。

    這所謂的【詛咒】,竟然有這麼大的BUG!

    全部狀態反轉!

    那麼負面狀態,反轉回來,不就成了正面狀態了嗎?

    別人被刀捅了,不死也重傷。

    換做他被捅了,越捅越精神嘿……

    別人一年不修煉,會廢掉。

    他懶散一年,只會越來越強……

    “這特麼也能‘翻盤’?太魔性了……”

    陳宇歡喜難耐,又給了自己丹田一拳頭。

    “咚!”

    【氣海受到傷害:勁氣+2】

    “舒服!”

    “爽!”

    丹田氣海,是一個武者的實力根基。

    任何輕微的“動盪”,都有可能導致聚集的勁氣潰散。

    可換做了他,完全就反過來了。

    “動盪”的越狠,勁氣增長越快……

    “咚!”

    【氣海受到傷害:勁氣+2】

    “咚!”

    【氣海受到傷害:勁氣+2……】

    正當他“修煉”的起勁,一道人影突然出現,抓住了他的拳頭。

    “嗯?”

    陳宇愕然擡頭,發現是班主任。

    班主任:“……”

    陳宇:“……”

    班主任:“……”

    陳宇:“……”

    “你爲什麼折磨自己。”班主任眼神複雜:“有這狠勁,放在修煉上不行嗎?”

    “我…我就是在修煉啊……”

    “走,跟我進屋。”

    攥住陳宇的手腕,班主任將他連拖帶拽的拉進教學樓,推入班主任辦公室。

    “砰。”

    房門關緊,班主任面無表情:“坐,好好聊聊。”

    “老師你可能誤會……”

    “閉嘴,聽我說。”

    “……行,你說你說。”坐在椅子上,陳宇揉了揉疼痛的腹部,開始思考其他的“修煉”方式。

    自虐式修行不可取。

    畢竟自己打自己,疼不說,外人看來也屬實有些變態……

    屋內,班主任揹着雙手,慢步了兩圈,整理好腦中措辭,開口:“陳宇,在武道方面,人和人之間確實有天賦高低。你的天賦不好,這是事實。但天賦,卻不能完全和實力劃等號。你明白嗎?”

    “我明白。您說得對。那我就先走了……”

    “回來!”

    班主任皺眉:“我知道,你心裡有悶氣。可這能解決問題嗎?你現在的毛病不是天賦!而是你的性格!太懶散了,不認真學、不認真練。比你天賦差的,班裡也不是沒有,人家怎麼……”

    “還有比我天賦差的嗎?哪個?”陳宇突然插口:“嗯,我就是純粹好奇。”

    “當然有!就說那個……額……嗯……”班主任陷入了沉思。

    陳宇:“……”

    班主任:“……”

    陳宇:“再見吧老師。”

    “回來!”班主任氣急:“咱們討論的是天賦嗎?是努力!你不努力,天賦再好有什麼用?”

    “……”陳宇扣了扣耳孔。

    如果加上穿越前的年齡,他說不定比這個班主任都大。區區嘴炮能“忽悠”動他?

    “……”

    “……唉。”沉默片刻,班主任拍拍陳宇肩膀:“實話實說,我之前還是挺討厭你這個學生。但你剛纔在操場上的舉動,對我衝擊蠻大的。看得出來,你也想學好,那麼作爲班主任,我有義務幫助你。”

    “嗯?”陳宇一愣,隱約感覺到不對勁。

    “下節課開始,你調到第一排。我一對一盯着你,必須把實力提升上來!”

    陳宇:“??”

    “把那自殘的狠勁,使在修煉上。”班主任表情嚴肅:“學校方面,我幫你申請住宿。每天就住我房間裡。”

    “??!”

    “高考還剩33天,除了睡覺,每天就是煉!我不怕累。”

    “大哥,您別鬧哈……”陳宇慌了。

    班主任直起身,語氣認真:“我沒放棄你,希望你也不要放棄你自己。”

    “您可快放了我吧……”

    “走。”班主任推開門:“上課去,給你調換座位。”

    ……

    陳宇發現,班主任是認真的。

    跟着對方回到班級,第一件事就是給他換到了第一排。

    正在講臺下方,老師的眼皮底下。

    “坐下。”班主任雙手撐着講臺,目光與陳宇對視。

    “嗯,我還得去罰站……”陳宇建議道:“從明天開始吧。”

    “坐下!”

    “你不是說讓我罰站,一天不允許回來嗎?”

    “那我現在讓你坐下,修煉。你聽不聽。”班主任推了推鏡框:“不要影響其他同學。”

    周圍同學立刻投來了憎惡的目光。

    【受到心理傷害:精神+3】

    陳宇:“……”

    “行吧行吧。”陳宇一屁股坐下,閉上雙眼,擺出修煉的姿勢,裝模作樣。

    【懶惰中:勁氣+1】

    耳邊迴盪的合成音,令陳宇一喜,下意識睜開一隻眼睛,就見班主任正一眨不眨的盯着他。

    “你和我在這糊弄鬼呢?”班主任拿起教鞭:“你根本就沒聚氣!”

    “啪!”

    話落,一尺子就拍在了陳宇的肩膀上。

    【受到傷害:氣血+1】

    陳宇:“……”

    “修煉!”

    “……艹。”

    嘴裡嘟囔着髒話,陳宇只能調動氣海,在體內進行循環。

    【修煉中:勁氣-1】

    陳宇:“……”

    “嗯。”班主任滿意點頭:“不錯。”

    “不錯個der啊!”

    “閉嘴!修煉!”班主任大吼。

    【修煉中:勁氣-1】

    “對!保持住,不要停!”

    【修煉中:勁氣-2】

    “都說別停了!”

    “啪!”

    【受到傷害:氣血+2】

    “……”

    “繼續!聚氣!”

    【修煉中:勁氣-1】

    班主任:“很好,這就這麼來,你會變強的。”

    陳宇:“……特麼信你就有鬼了……”



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