【從歌詞中找自己看順眼的字詞】：“誒呦喂，我說，尤老師你就別欺負人家小帥哥不啦，看看人家臉都紅了啦。”
【蘭陵王寵爛你的心】：“好帥好帥的弟弟啊！！！快來姐姐這裡，姐姐給你好多手機玩！”
【到中國跟李白成爲好基友】：“前面前面，怎麼就不讓查？啊？長得帥有理啊？！！我不服！！”
【花花世界花心的你】：“看得我想連夜逃命，這尤文文老師看上去長的人畜無害甚至是鄰家溫柔大姐姐，好了，做起事來簡直不要心狠手辣。”
【那年我幹了點啥】：“啊哈啊哈哈哈，頭要笑掉了，不是，出乎意料但又情理之中，這直播間怎麼能天天整活的。”
【你算阿貓還阿狗】：“真的是，這會這幫孩子看尤文文是沒有崇拜濾鏡了。”
直播間網友被尤文文一系列操作，還有和班級中學生們鬥智鬥勇的畫面，看得爆笑。
一邊在那啪啪打字，一邊聽直播間傳來學生議論聲、欲哭無淚聲、捶胸頓足聲。
屬於是，裡面嗷嗷叫喚聲音越大，外面爆笑鬧騰的場面越歡。
我之前上學的時候根本沒人管的，都是把手機往書包裡隨便一扔，只要你不上課明目張膽拿出來玩，誰管你啊——網友1號
那你們這也太幸福了，我，我見過有人把手機藏貼身衣服裡的，是查不出來了，不過也倒是不至於這樣...——網友2號
行了吧，不論你們怎麼討論，現在的智能手機有一種一呼百應的美好，就算藏得再好，一句話也就露餡了。
.......
這個時候，尤文文可不管學生們是什麼反應，剩下幾個人，直接走上前去一個個沒收。
“林清，手機這次我就收上來幫你保管了，收收心，你要是把找對象的心思放在學習上，那我保證你能考得上你爸喜歡的重點大學。”
尤文文走到一個女生面前，並沒有用很是威嚴的口吻訓斥，但林清也是溼了眼睛，勉強點了點頭。
尤文文一句不發的走向下一個學生，她是看見現在的小孩，把時間浪費在那以後七老八十都可以做的事情上，爲他們感到可惜。
這段時間才短短几年，說過去就過去了。
懂她的良苦用心也好，說她強橫不講理也罷。
她尤文文今天就是要高低整頓整頓高一一班的學習風氣。
“胡亮是吧，別一天到晚就知道玩，沒收。”
尤文文從男生手中拿走了手機，幾乎全班拿手機的學生全都被查出來了，此時尤文文要搶手機，誰也不敢有任何異議。
“還有你，沈臺，假期作業沒寫完我還沒找你算賬呢，今天敢公然把手機拿出來玩遊戲！”
沈臺瞬間愣住了，不顧手機被發現的悲傷，直勾勾地看着尤文文。
沈臺在心中閃過念頭：尤文文老師是不是有什麼魔法，他是怎麼看出我剛纔上課前玩手機的？！！
“呵...”
見到沈臺的樣子就知道他心裡在想什麼，尤文文輕笑一聲，隨後說道：
“是不是在好奇我是怎麼知道你們玩遊戲的？”
沈臺長的就一臉傻白甜，現在不知覺地張着嘴發呆的樣子，尤文文想，要是這是自己弟弟就狠狠上去盤他。
“咳咳，”某位老師正色說到，“你，還有胡亮，你們兩人玩手機不套殼子，手機一摸還熱乎呢，你說我怎麼知道的。”
“老師勸你一句，沒有考慮周全的事情不要做啊。”
尤文文輕聲細語真心實意，彷彿真是在告誡沈臺某個簡單的考點如何答題。
沈臺更是懵懵懂懂點了點頭，就此十分迷茫地，和他剛拿來一節課的手機說再見。
隨後尤文文就將目光轉移到了最後一排，張濤身上。
尤文文這一路走來，不僅是以囂張的姿態將學生們手機收上來，再用語言將爲打擊了一番。
過程中，還沒收了一些零食，美名其曰是爲了學生們的健康和學習，上課可不能吃東西。
直接沒收了。
直到把手上的東西全都放回講臺，尤文文才重新站在張濤面前。
只見尤文文走到張濤身邊，青蔥玉指，纖細修長，伸到張濤面前勾了勾。
“嗯？”
尤文文一個氣音，張濤知道，這是暗示趕緊把東西交上來。
沒有一點點防備，沒有絲毫反轉的餘地，張濤屈辱的從書本夾縫中，緩緩捏住手機，再緩緩向前面的惡魔之爪遞過去。
剛剛掏出來時。
不要啊，我的手機暴露在老師的視線之下了。
距離尤文文一臂遠時。
我恨！我恨啊！張濤你怎麼這麼經不住遊戲的誘惑，比看柯清妍以外的美女，錯誤還大！
尤文文老師的手抓住寶貝手機一角。
張濤不肯撒手，兩人僵持不下。
“嗯？？”
尤文文老師又一個氣音，張濤更知道了，自己要和自己的寶貝手機說永別了。
尤文文手上帶上一點勁，第二次動手順利將手機從學生手裡帶走。
不！
永別了！
我的愛人！！（注：這個是一個梗。）
短短上交手機的幾秒鐘，張濤心裡瞬間經過了幾個色彩豐富的情緒變化，從悔不當初到悔不當初。
此時的張濤，再看向尤文文的時候，那溫潤的眼神，那顫抖的薄脣，宛如看一個惡霸一般，上午剛形成的好感。
頓時蕩然無存！
這邊，角落中有被忽視的小聲對話。
“我的天，尤文文老師真的好嚇人啊。”
“她講課是真的挺有趣的，但是平時也太兇太可怕了吧。”
“就是就是，這以後的語文課要怎麼過啊......”
目睹了尤文文老師沒收張濤手機的全過程，下面幾個學生開始竊竊私語起來。
沒別的意思。
就是突然覺得，他們的老師，怎麼比紅樓夢還驚悚。
當然了原因無他，尤文文一臉平易近人的笑容，語氣卻是讓人毛骨悚然。
尤文文算是在學生們心中樹立起了雙重形象——即和藹可親又威嚴十足。
在經過這一戰，立即把高一一班的學生們震懾地老老實實。
尤老師正是，首戰即戰功顯赫！
