雙水村，梅殷這邊。

此時梅殷的學校並沒有立刻開學。

不是不想，而是還有一些相應的準備需要做。

比如相應的師資力量，就是其中一個不小的難題，需要解決。

梅殷今後，肯定是要在學校里，擔任老師，教授一些課程的。

但是，僅僅只靠他一個人，是教授不過來的。

如今這個時代，想要找一些有能力，且願意來他這等學校教書的人，並不太容易。

畢竟自己這裏弄的事，和眾人平日裏所見，並不相同。

自己這裏的事傳出之後，會被那些自命不凡的人所恥笑……

因為種種原因，很多人會不願意前來執教。

更何況，前來執教之人，在今後來到這裏后，還不能直接教書。

需要先把他先拿着課本，給這些人好好的教授一番，再由他們來教授學生。

這事情看起來是挺難做的……

不過，真做起來的話，倒也沒那麼難以操作。

一方面是因為梅殷有點鈔能力另外一方面則是因為，梅殷還有一個很好的外援。

那就是劉伯溫。

劉伯溫也同樣是大明初年，非常出名的文臣謀士。

有他的面子在，弄來一些人來倒還可以……

「小殷，那你也得先讓我看看你這，都準備教授的都是些什麼才行。

這要是……有一些不太靠譜的話，就算是我把人給請了過來。

對方也要多半不會教授……」

劉伯溫望着梅殷出聲出道。

這個時候的劉伯溫，人已經來到了雙水村這裏。

原本梅殷是準備去請他出山的，但還沒等梅殷行動，劉伯溫就已經先一步了來到了梅殷這裏。

主要就是聽了梅殷，弄的這些事情之後，有些坐不住了。

想過來看一看，自己家好孫女婿這到底是怎麼想的。

看看能不能收穫到一些驚喜。

很多人都覺得，自己的家好孫女婿是在胡鬧。

但他覺得這事兒應該並非如此，很有可能便是這好孫女婿，又弄出來了一些奇思妙想，給人一些驚喜，也並非不可能。

梅殷當下就把他弄的教材拿了出來，讓劉伯溫進行觀看。

劉伯溫這個時候，對梅殷的稱呼也有了很大的不同樣。

由原本的梅小友，變成了這個時候的小殷。

儼然已經是以梅殷的長輩自居了。

梅殷自然不會多說什麼。

劉伯溫將梅殷給他的課本接過。

「豁！夠精美的！」

只看了一下外面的封面，劉伯溫就已經是忍不住出聲讚歎起來。

然後打開翻閱了起來。

這個時候，他所拿的乃是梅殷編寫的語文書。

打開之後，翻開了一會兒，很快就發現了這事情的不同。

這和他所熟悉的經史子集這些，有着很大的不同。

是一個大雜燴。

「一去二三里，煙村四五家，亭台六七座，八九十枝花……」

他不由得讀了出來。

「白日不到處，青春恰自來。

苔花如米小，也學牡丹開。」

「好，寫的好！」

他不由自主的出聲稱讚。

想了想，就知道了這其中的妙用。

雖然這詩讀起來有些淺顯，但是想到這些那是為了給孩子們啟蒙所用，也就瞭然了。

關鍵是，這不能不僅能夠讓孩子們學數字，還有很高的立意，鼓勵人自強不息。

不能自艾自憐。

更不能因為出身低，就放棄努力……

劉伯溫把幾本語文課本看完之後，低頭沉思了一會兒道：「小殷，你所編寫的這教材，倒是挺不錯。

各方面包含的都有。

用來給孩子啟蒙確實不錯。

既有聖人微言大義之精妙。

又有着一些詩詞之精美。

又有忠君愛國，等諸多教育人的東西在裏面。

而且淺顯易懂，更容易讓人接受，學會。

用來啟蒙，確實很不錯……」

梅殷弄的這語文課本，若是在這個時代的其餘人，如宋濂等那些古板的人來看。

絕對會第一時間裏，就會將之噴的體無完膚。

傲慢偏見等這些東西，會讓他們帶着有色的眼鏡來觀看。

他們根本不願意往深處想，只要和他們所弄的那些不一樣，那就是天大的罪過。

他們不願意往深處去看，去想。

或者是有些人往深處去看去想了。

也能夠看出這裏面的好處。

但是，卻因為立場的不同，和利益的不一樣，而故意詆毀，不願意承認。

劉伯溫能夠給出這樣的評價，一方面是劉伯溫和那些人的志向，到現在已經有了一個很大的不同。

除此之外，還是因為梅殷是他的孫女婿。

而他從一開始到現在，已經見識了很多梅殷的神奇之處。

在這事情上，願意去多看多聽多想。

所以才會給出如此中肯的評價。

「相對於其餘的啟蒙之書，我覺得，小殷你弄出來的這個才更好。

更為有用，也能夠讓人更快的入門。」

聽到劉伯溫所說出來的這話，梅殷暗自鬆了一口氣。

話說，他還多少有些怕劉伯溫在這上面，會固執己見，對他弄的課本批判一番。

對於他的這些做法不認同。

真這樣的話，那接下來這件事情做起來，多少會有一些難度。

還好，並非如此。

「青田先生，我覺得這教學嘛，便是如此。

既是啟蒙，那肯定要通俗易懂，才能夠更好的把人給領入到門中去。

教學的本質是教書育人，而不是故意設立難度，設立門坎，把很的人給攔在門外。」

梅殷這話，令的劉伯溫心頭一顫。

只覺得像是被什麼東西給擊中了一般。

教學的本質是教書育人，而不是故意設立門檻，把更多的人給攔在外面……

自己還從來沒有往這方面去多想過。

此時被梅殷這麼一說，他才忽然驚覺。

梅殷的話，雖然說的淺顯直白，但卻蘊含的深意。

「好！說的好！若非小殷你也在此時說出來。

我在此之前，倒還真沒這麼想過這些。

「對！教育本身就是教書育人。

既然如此，那肯定要刪繁就簡。

讓更多的人能夠走進這門裏。

而不是故意弄得很難，提高門檻，把人攔在外面。

這事情，也不能弄得特別的功利。

只想着科考，只想着當官！」

這一刻，劉伯溫的心裏面浮現出來了很多的東西。

心情別提有多激動。

對梅殷辦的這事，變得無比的認同。

如此說着，就當下語文課本，又將算術給拿了出來。

隨便翻了兩頁，頓時就瞪大了眼睛。

眼中儘是迷茫之色。

不是……這上面都寫的是些什麼？那些文字，他自然是看懂了。

但是……除了文字之外，怎麼還有個這麼多……奇奇怪怪蝌蚪一樣的字？他翻到第一頁仔細觀看，很快就明白了，這些蚯蚓一樣的東西是什麼意思了。

因為梅殷在第一頁上面，寫了對照漢字『一二三四五……零』

同時還寫了『+，-，×，÷』等相應的符號。

「我覺得，以往的數字，我覺得書寫起來有些太過於繁瑣，不利於計算。

也不利於書寫，速度不太慢。

所以便用這樣的文字來進行代替。

這樣的話，在今後做計算時，速度顯得就會快上很多。

而且，在寫報告或者是記錄之時。

在一堆文字裏面，用這種數字來寫，就會變得特別的突出。

能夠讓人一眼就能瞧見……」

梅殷向劉伯溫說如此做的好處。

劉伯溫聽着梅殷講述，在這裏細細思索。

隨後，又拿起筆，在張紙上按照梅殷課本上所寫，在上面寫出『12345……』

一開始時，還覺得有些彆扭。

但很快，就已經逐漸熟練。

書寫了幾遍后，劉伯溫暗自點頭。

事情還真就是如同梅殷所說這樣。

做出這個改變后，確確實實便於書寫，利於運算……經過了一番的嘗試之後，劉伯溫對於梅殷弄出來的這數字，越來越滿意。

深刻體會到了它的好用之處。

這才不過是剛剛動手試著書寫，便有這麼多的好處。

那要是在今後進行大量的驗算，那獲得的好處豈不是將會更多？越想，他就越覺得激動。

自己家好孫女婿，果然沒有讓人失望。

總是有着諸多的奇思妙想。

「小殷，這些也是你弄出來的？」

忍住滿心的新奇和震撼，劉伯溫望着梅殷詢問。

在他看來，這些奇怪的文字，是梅殷弄出來的可能性不小。

梅殷搖頭道：「不是，是我很久之前，遇到過異域胡商，見到了一些人在用這樣的文字進行計數。

我便將其給記了下來。

覺得用這樣的文字進行記數，確確實實特別的方便。

所以，此時編寫教材，就將之給用上了。

至於這加減乘除幾個符號，有的是，有的則不是……

梅殷給了他一個比較含糊的說法。

劉伯溫聞言，心裏無比振奮。

只覺得自己家好孫女婿，當真大才！自己當真撿到寶了！

同時也有一些感慨，沒有想到這異域番邦，居然也有此等大才之人。

他越想越覺得，今後不能夠過於坐井觀天。

需要把更多的目光投向外面……

「不過，這東西也有一個壞處……」

如此過了一陣兒之後，劉伯溫望着梅殷出聲說道。

「那就是，寫起來太過於簡便了。

很容易會讓人進行塗改。

就比如這樣……」

他說着，用筆輕輕一劃，就將1給改成了2。

而且還能讓人看不出來多少痕迹。

然後又用筆一劃，又將3改成了8。

梅殷見此，不由點頭。

不愧是劉伯溫，就是不一般。

這麼短的時間裏，不僅僅能夠接受這個事兒。

而且還能夠從中看出缺點來。

當下便道：「確實如此，這東西確實是容易被篡改，不過，咱們重要的結果，不用這個數字來些不就好了？」

聽到梅殷此言，劉伯溫心中頓時一動，一下子就想到了梅殷所說的意思。

當下就在這紙張上寫出『一二三四五……』

「小殷你說的不錯，這確實要比那個難以更改。」

梅殷搖頭道：「這也並非不能改動。

尤其是一，二，最容易被改。」

說着，梅殷就提筆在面前的紙張上寫出『壹，貳，叄，肆，伍……』等這些大寫的數字。

「青田先生，在重要的地方可以用這些來寫。」

劉伯溫見此，頓時精神大振。

看了一會兒后，忍不住出聲讚歎道：「好好好！妙妙妙！當真是妙極！

還得是小殷你出手。

有了這樣的計數法，今後誰都不能再隨手篡改！

太好了，這又是大功一件！小殷，你這腦袋瓜子到底是怎麼長的？

竟是連這麼多的事兒，都能想得到！」

劉伯溫接連對着梅殷稱讚起來。

今後有這樣特別複雜的數字來寫，又有簡單的這種數字相互印證，那簡直就是無雙利器。

這是他們在此之前，從來沒有想過的一點。

結果現在，梅殷不僅想到了，而且給出來了特別好的解決辦法。

「青田先生，這些都是我偶爾想到了一些東西，算不得什麼大事兒。」

梅殷笑哈哈的出聲說道。

話說，在這個事上，他還多少有些不太好意思。

畢竟他知道這『壹，貳，叄，肆，伍……』

等這些大寫的數字，是洪武時期才被確定的。

其中的原因，就是大名鼎鼎的洪武四大案中的郭桓案，有着太多的徇私舞弊。

太多的貪贓枉法。

所以在這事情之後，朱元璋就下令，用這樣的數字來計數。

他這等於算是把洪武朝，所發明創作的東西，給提前拿了出來，給洪武朝的人看。

縱然他臉上有些厚，也覺得有着不好意思。

劉伯溫看了相應的數字之後，接着往後面看。

很快就看的入了迷。

劉伯溫作為這個時代的一個頂尖的人物，對於很多的學問都有所涉獵，自然不可能只會經史文章。

算術這一道上，也是有所涉獵。

在他看來，梅殷所編寫的教材，很淺顯易懂。

也同樣是給初學者所寫。

但是，隨後好往後面翻，慢慢的會逐漸的變得高深。

涉及到加減乘除……

尤其是，在這算術教材里，他還弄出來了不少的定律。

用比較淺顯直白的語言，卻又非常準確的將其給概括的起來。

看着就讓人覺得心中一震。

讓人大有醍醐灌頂之感。

不知不覺，就看得入迷。

只覺得梅殷的這些數學教材，編的那叫一個好，那叫一個令人嘆服。

由易到難，由淺入深，循循善誘，又條理清晰……

除此之外，裏面還編出來了不少的應用題。

雞兔同籠這些題目，教材裏面雖然沒有，但裏面用粗淺的大白話，所寫出來的題目，卻也一樣是特別的好。

而且還容易理解。

尤其是又想到，梅殷之前所說的教育就是教書育人。

需要盡量的把東西，講的通俗易懂，讓更多的人能夠明白之後。

就越發認可梅殷這教材的編寫。

在不知不覺間，已經看到了天黑……

看到梅殷點燃燈，亮起來之後。

他才忽然之間發現，原來不知不覺之間，天色已經晚了。

他已經坐在這裏看了大半日……

「青田先生，休息一下吧，

用了晚飯再看不遲。」

梅殷笑着對劉伯溫說道。

劉伯溫聞言就站起身來，伸了一下懶腰，有些不太舍的把手中的書給放下。

這個時候，他已經看到四年級的教材了。

雖然現在，梅殷準備是一年級和二年級的這些教學。

但因為數學教材，他獲得了非常完整的。

所以在此之前，便已經將相應的給整理了出來。

一直到九年級的都有。

「小殷，你弄的這算術課本，實在是精妙絕倫，讓人拍案叫絕。

為學堂找先生的事情，就都交給我好了。

我認識一些人，他們在見到了小殷你弄的這課本之後，絕對會欣然往來教學。」

劉伯溫把這事兒，直接給大包大攬了下來。

把話說的是無比的確定。

話說，一開始劉伯溫來到這裏，在得知了梅殷的一些意思后，他其實就已經決定了，自己家好孫女婿的面子不能辜負。

就算是梅殷把教材做的不行。

他這邊舍一些臉面，硬拉也要拉過來幾個人，過來教學。

但是現在，在看到了這教材之後，心裏面的這些想法，直接就不見了。

這樣的教材，哪裏還用得着自己在捨棄臉面去硬拉人？只要自己把其中的一些內容給透露出去，不少人不用自己怎麼招呼，就已經是上杆子往這邊來了。

這個時候，劉伯溫的心情別提顯得有多複雜。

同時心裏面也有着濃濃的驕傲。

雖然他從一開始，就對梅殷所準備進行的這事，有着很大的期待。

但是來到這裏之後，還是被梅殷，給弄出來的這個大驚喜給驚到了。

真不愧是自己的好孫女婿……

……

第二日，劉伯溫從梅殷這邊離去。

同時還帶走了幾本印刷好的教材。

回去之後，一封封的書信，就從他這裏送了出去……

……

七八日之後，一個胖大和尚，收到了劉伯溫的書信。

帶着一些疑惑將其打開……

……

【模擬器冷卻器已結束，宿主可再次模擬。

此番可以模擬的人，為齊王朱榑，宣德皇帝朱瞻基，崇禎皇帝朱由檢。】

看着模擬器上，出現的這名字。

朱元璋沒有猶豫，直接就選擇了崇禎皇帝朱由檢進行模擬……(本章完)