水藍星，鳳天市第三中學，三年級四班。

  教室前方講台上，班主任正激情揚溢的噴射著唾沫星子。

  教室窗明几淨，雪白的牆壁映襯著淡藍色的牆圍，上午暖暖的陽光灑進房間，伴隨著不時吹進來的縷縷微風，舒適的讓人昏昏欲睡。

  教室後排，靠窗的李陽正單手托腮，百無聊賴的聽著老師講課，數次試圖集中注意力失敗，最終還是被窗外不時飛過、跑過的身影吸引，成功溜號，可喜可賀。

  窗外一群波波撲稜稜的飛走，樹葉間綠毛蟲悠然的吃著樹葉，伴著微風輕輕搖動，樹下花叢間巴大蝴翩翩起舞，草叢裡小拉達的身影一閃而逝，大街上有的人牽著卡蒂狗散步，有的抱著向尾喵，還有的與肩膀上的波波輕聲說著什麼。

  「不管看多少次，還是感覺很神奇吶！」李陽第一百七十八次感嘆。

  視角拉回教室中，外號「大壯」的班主任老師李壯的「最後一課」正進行著最後的結尾。

  「過了今天你們就不再是一名初中生了，未來能否向一名訓練家方向發展就看今天了。一會的覺醒儀式咱們班在A7台，注意都別走錯了…………」

  大壯正說著，黑板上方的喇叭里傳來了校長沙啞厚重的聲音。

  「覺醒儀式已準備好，請全體初三級畢業生到操場集合！各班主任老師注意維持秩序。」

  廣播重複了三遍才停止，當喇叭里的聲音消失的一刻，李陽所在的教室里瞬間如同炸鍋了一般。座位上的少男少女們渲泄著自己的興奮，似乎不與其他人說上兩句就虧了一般。就在喧鬧的聲音讓李陽覺得，這房蓋兒要被掀開時，班主任李老師使勁拍了拍手吸引了所有人的注意。

  「好了，大家都安靜一下！現在都聽我指揮，從靠門那排開始，依次下樓。」

  即使即將畢業走人，但班主任的權威還是毋庸置疑的。在李老師的指揮下，同學們依次下樓。李陽也站起身子隨著人流走下樓，跟著大家向著操場走去。

  「希望成功吧，也不妄我重活一場。」李陽心中喃喃自語。

  李陽，今年剛好16周歲，3年前毫無徵兆的在上學路上，被自異界穿越而來的另一個李陽融合。兩個世界、相同的靈魂，最終以異界29歲李陽的靈魂為主體融合了13歲水藍星李陽的一切。

  靈魂相容、記憶相通，雖然說起來是八個字，但其實就發生在一瞬間。

  新生的李陽好奇地閱讀著原生自己13年的記憶，很快便表情變僵住了，這是因為這個原生世界相比於異界最大的不同點——精靈，造就了兩個世界迥然不同的畫風。

  精靈，一種神奇的生物（大多數學者認為應該叫做半能量生物）。

  距今約100年前，精靈與被命名為秘境的特殊空間降臨這個世界，並且遍布各地。與此同時，原生世界人類腳下的星球擴大了近10倍，一切與此相關的科學常數、物理常識都發生了極具戲劇性的變化，在嚴謹的科學家看來充滿了不合理，但就是如此魔幻的發生了。

  當然，人類並沒有坐以待斃，在經過對秘境的探索、對精靈的研究以及人與精靈十餘年的接觸、磨合後。終於，名為訓練家的職業橫空出世。

  可以說，歷史進程到這裡，李陽都還能夠勉強理解，畢竟李陽上輩子也不是什麼科技大觸，對於某些定理、知識沒有那麼堅持。

  精靈和上輩子老任的某知名作品內容大差不差，但無論是秘境，還是訓練家，自出現之後，整個與精靈相關的一切便急劇「本土化」起來，就如同《一拳》原作者漫畫與影視番劇的畫風區別一般離譜。

  最最最關鍵的一點是：這個世界用不了精靈球。

  精靈球，一種從秘境遺蹟中發現的神秘裝置。據學者研究表明，秘境遺蹟文明就是用精靈球這種裝置收服並驅使精靈，以此手段創造了燦爛的文明。

  科學家們通過從秘境遺蹟中獲取的文獻和損壞的實物，成功用本世界的資源復刻出了這一裝置，但經過全方位的實驗，所有的實驗結果都是失敗，根本性的證明了精靈球在這個世界毫無作用。

  初聽到此事，李陽心中是高興地、是開心的、是欣慰的，這說明一球超人不會存在，當年看到某豪的時候，李陽也曾憤怒地喊過「狗豪是XX」，如今可以從根兒上扳掉這類存在，那是相當舒服。