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    我,人魚,鮫族團寵 - 第163頁字體大小: A+
     
      說實話......這樣的環境對這群孩子的影響並不好。

      原來大家都誤會季念了......

      路鹿是新入職的實習老師,才剛轉正,不知道這些也正常,還可能被那些城府較深的老師洗過腦,說季念是個壞孩子什麽。

      棠鯉越聽越氣。

      系統不經感慨:【哪裡都有黑暗,有些小孩兒就是壞的】

      “我想幫他報復回去。”棠鯉在識海中對系統說道。

      系統聽罷聲音頗有些揶揄:【您確定要“多管閑事”嗎?】

      它和棠鯉一起經歷了那麽多個世界,棠鯉是個什麽樣的魚他最清楚了,他並不是什麽喜歡多管閑事的性子。

      他很清楚地知道自己只是來這個世界做任務的,這個世界的一切於他而言都是虛擬的,他只要做好自己的本分工作,完成系統發布的任務,通關這個世界就行了,其他人、其他事、其他的一切一切都只是這個世界運行所需,與他並沒有任何乾系。

      而現在......他開始想要“多管閑事”了。

      他已經在這個世界付出太多的感情了。

      真的能順利抽身嗎?

      系統不經有些懷疑。

      棠鯉卻輕“嗯”了一聲。

      畢竟......他說他懸浮車好看了。

      他很開心。

      他也想讓季念開心一點兒。

      反正他現在每天在學校裡上學也是閑得慌,除了開著直播掛時長賺點直播幣外,也沒什麽樂子了,總得找點什麽打發打發時間吧,說不定還能發掘出什麽隱藏任務呢,這群小鮫可都不是什麽身份普通的小鮫。

      前面已經有蕭叢這個活生生的例子存在了——因為他與蕭叢走得近的緣故,沈遙川順利獲得“蕭家的幫助”金手指一枚。

      說不定......他也能在季念身上有些什麽收獲呢。

      再不濟,也能讓他懲惡揚善、伸張正義,獲得榮耀與快樂,為他無聊的幼兒園生活增添一點樂趣。

      -

      -

      只是棠鯉沒料到自己“伸張正義”的機會這麽快就到來了。

      那是個即將迎來周末的快樂周五下午。

      周五下午整個幼兒園都是沒有課的,所有的學生都由老師帶著前往外面凹下去的大池子裡活動。

      池子裡面有許多的娛樂設施,裡面還有許多小機器人,實時為小鮫們提供幫助。

      類似於......人族學校的操場?

      或者說更像是遊樂場。

      在這裡——不同班級、不同年紀的小鮫們也能一起玩耍,成為朋友。

      本來應該是個不錯的下午,等待沈遙川接他放學回家,度過開學後的第一個周末。

      阮眠一直在他耳畔吵吵嚷嚷,揚言要給他抓很多娃娃出來,結果他趴在抓娃娃機前趴了好久一個都沒抓到,小尾巴也蔫兒吧唧地垂了下來。

      蕭叢則緊張地牽著他的手,生怕走丟似的,這個池子實在是太大了,即使他們都貼了定位貼紙,方便老師尋找,但還是很容易一轉眼就看不見自己認識的人了。

      葉鶯鶯正在與新認識妹妹鮫說話,好像是隔壁小班的一個小姑娘,兩個人都穿著十分漂亮的小裙子,還交換了頭上的發卡。

      棠鯉恨不得這條妹妹鮫能轉進他們班裡來,這樣葉鶯鶯就不會總想往他的頭髮上面夾夾子了。

      季念也像往常一樣呆在距離他們不遠的地方不發一語,漫不經心地往一旁的投球機裡投著球。

      很快棠鯉便發現了一群朝他們這邊靠近的小鮫。

      ——個頭要比他們大上一些,與季念差不多,應當都是大班的學生。

      棠鯉一開始並沒有放在心上,這裡的池子很大,裡面的小鮫也很多,大家全都隨意玩耍著,並沒有規定什麽地方是誰的領域,其他人都不許過來,沒準這群小鮫僅僅只是到這邊來玩兒呢,這邊的投球機和抓娃娃機比較多。

      直到原本正在投球的季念動作一頓,朝他們望了過去。

      “還沒被退學呢?”為首的那隻黃褐色尾巴的小鮫突然開口。

      棠鯉這才意識到什麽不對勁來,抱著橘子的手不由緊了緊,飛快打開了自己的光腦,隨時準備隨機應變。

      “喵嗚。”橘子似是察覺到了什麽,有些擔心地蹭了蹭他。

      蕭叢一直黏著棠鯉,自然也發現了那邊的動靜,他雖然膽兒小,但並不笨,知道這群人是衝著季念去的。

      只是他與季念並不熟悉,對他也並不了解,不知道這群人與他有什麽矛盾,僅僅只是有些擔心地扯著棠鯉的衣擺。

      小班喵喵組的家長都知道季念的存在,也知道這些事情背後的真相,明白園長這番安排的用意——看似是讓他們的孩子來“約束”季念,但其實也是對季念的一種保護。

      小班的學生很少,一個班不出意外的話就只有五個,中班由兩個小班合並,共十人,而大班則由兩個中班合並,共二十人,班級人數是逐漸增加的。

      將季念調去小班也不會影響他的學習,一個老師隻帶五個孩子,完全有足夠的精力針對季念的進度去教與他的進度相匹配的知識,還能避開那些與他發生矛盾的大班學生。

      園長需要考慮的東西很多,他可以批評金錢魚他們、讓他們給季念道歉,但必須要以一個“合適”的方式,他得顧及這些孩子背後的勢力,也得小心著不能造成二次傷害。

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