“資料上沒說?小先生學過鋼琴……”
“我彈得對嗎?”宿黎偏頭問修士。
修士微微一頓,這首曲子不難,但?小先生是照著琴鍵按,他好像就是在重複剛剛那個老師按鍵的順序來重複這一首曲子,但?正因為是照著按,會出?現?一些新手容易犯的毛病,“您沒按錯,但?有?幾個音不是照著順序按鍵盤,而是要同時?呈現?……”
他簡單跟宿黎說?了下新手鋼琴的要點,又糾正他剛剛幾個錯誤:“但?是總體上來說?,您的曲子沒彈錯。”
宿黎盯著鋼琴看,他明明記住了順序,卻沒想到這麽個鋼琴裡?卻有?這麽多巧妙的地?方……是它內部的問題嗎?要不用?靈力試試?
離玄聽在教室外看了一會,走進來問他:“你怎麽到這邊來了?下課了嗎?”
“玄聽。”宿黎微微皺眉:“你幫我聽聽這聲音裡?有?沒有?不對勁的地?方。”
離玄聽見他眉頭微蹙,便意識到事態不對,認真道:“我聽著。”
宿黎按照記憶把曲子重新彈了一遍,這次他特?別注意剛剛的問題,再彈出?來也沒聽到那個怪異的聲音。等他彈完正想問離玄聽的意見,忽然聽到一陣強有?力的掌聲回蕩在教室內,一偏頭就看到教室門口剛進來的地?方,宿爸爸帶著宿明,一大一小杵在門口大力地?鼓著掌。
這一掌聲似乎提醒了什麽,站在鋼琴旁邊的修士後知後覺,也隨宿爸爸之?後鼓起掌來。
宿黎:“……?”
幾人沒在幼兒園留太長時?間,宿爸爸很?快就幫孩子們收拾了書包,接著就帶孩子回家。幼兒園這個點已經走了大半的孩子,只剩下一些晚托的孩子。園長從辦公室出?來,走到三樓注意到有?個小孩正站在最裡?間的教室門口,似乎抬頭在看什麽。
園長喊了聲:“陌陌,怎麽在這裡?站著?”
身穿灰衣的小孩回過頭來,看了園長一眼,又收回目光繼續看教室門口。
園長見狀十分無奈,這孩子是前幾天?才入園學習,是從隔壁鎮上來的。他的家長很?晚才下班,所?以這幾天?他都是幼兒園裡?留在最晚的小朋友,但?這都不是重點,重點這孩子嗓子有?點問題,不愛說?話,也不會跟其他孩子交流。
剛上課沒兩天?,幾個帶班的老師就反應過這個問題,園長不免擔心,好幾次跟家長反映這個問題,但?是家長說?這孩子從小就這樣,讓老師不用?擔心。
園長很?快就走到他身邊,牽著他的手正打算帶他到下邊晚托的小教室,“怎麽了?”
她順著孩子的目光看去,發現?他在看教室門口上的塗鴉,那是一幅蠟筆畫的線條,沒有?規律也沒美感,據說?是宿黎那孩子畫的。
沒過一會,男孩好似不在意的收回了目光。
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回家以後,宿爸爸跟宿媽媽打電話的時?候提到了彈鋼琴的事,兩人一拍即合馬上決定?往家裡?搬台鋼琴。宿家沒幾個有?音樂天?賦,家裡?像鋼琴這些的樂器一個都沒有?。一聽說?孩子對鋼琴感興趣,宿媽媽購物?的心又被激活,讓宿爸爸把後山正在擴建的別墅裡?再弄個音樂房。
“奇怪的聲音?”離玄聽問。
宿黎跟玄聽正在院子裡?,他把下午在學校察覺到的異樣簡單說?了說?:“後來我又聽了一段時?間,但?除了我最開始聽到的那聲,其他時?候出?現?那聲音都是在鋼琴響起的時?候。要麽是那台鋼琴有?蹊蹺,要麽是在教室裡?的人。”
離玄聽沉默了會:“它在故意引起你的注意。”
宿黎也是這麽想,就是不知道到底是什麽東西在背後搗鬼:“我明天?再去看看。”他說?完注意到院子裡?正躺著的大黃,稍稍一頓:“大黃的修為好像比先前更高了些。”
他在大黃身上留過鳳凰印,對它修為了如指掌。
大黃本是獸族,不能完全算是妖,像它這樣的開靈智的獸族需要多幾年修行才能慢慢進階成妖。宿黎原以為它還要再待幾年才有?進階的可能,沒想到修為已經快能進階了。
離玄聽微微一頓:“鳳凰印本能加持他的修煉,這般修為不奇怪。”
院子裡?都是草坪,大黃正躺在草坪上休息,天?已經漸漸暗下來,晚風徐徐吹起。天?空中傳來聲音,宿黎微微抬頭,便看到拉開天?際一線的飛機漸漸沒入雲層。遠處雀鳥齊齊飛來,宿黎見狀往後一退,尚未站穩就跌在身後的懷裡?。
離玄聽一手扶住了他,“小心。”
六歲的軀體比三歲大了很?多,離玄聽穩穩地?扶住宿黎,一揮手將周圍徘徊的雀鳥趕了去。
宿黎稍稍一愣,忽然有?種錯覺,就好像很?久之?前也有?誰在他身後這般扶住他。
“嗚嗚——”大黃從地?上爬了起來,走過來蹭了蹭宿黎的褲腳。
宿黎回過神來,余光瞥到大黃狗窩的位置,便抬步走了過去。
狗窩上刻著一個聚靈陣,應該是他爸爸刻的,宿黎看了眼便注意到不遠處的草坪上放著的好些工具,應該是平時?宿爸爸打理花園用?的。他走過去,手上凝聚靈力把那籃子拖了過來,又跑回屋裡?拿了點符水才在大黃的狗窩邊坐定?。
籃子裡?的工具都很?重,宿黎不用?靈力都很?難拿起來,離玄聽見狀便拿起他剛想拿的錘子,問道:“你要做什麽?”
宿黎見他輕而易舉地?就拿東西,不由十分羨慕:“想把狗牌子拆下來,重新改個陣法。”
狗窩旁邊立著個牌子,上邊是宿明稚嫩的字跡寫的‘大黃的家’。離玄聽打量了一會,把錘子放下拿了另外的工具,很?快就把那牌子拆下來放在宿黎面前。 |