第42章 很累
林朝夕也跟著收拾東西， 把鉛筆盒、課本、練習簿通通往書包裡塞， 她課桌前，卻突然被幾個孩子圍住。
“林朝夕， 你是怎麼學的？”
“能看看你整理歸納的東西嗎？”
“老師已經發了這個了呀？”林朝夕舉起解然剛發現的紙。
“我們說的是今天要考的‘2’。”
“全班就你知識點整理得最好了。”
“借我們看看吧。”小女孩做求求你狀。
孩子們一個接一個，連珠炮似地說。林朝夕看了一圈，才發現這幾個孩子好像是第6小組的， 成績中上，所以更想沖一沖。
“我……我還沒整理好……”她很不好意思。
“等下五點半考試就要考了。”她課桌前站著的幾個孩子都很震驚。
“不……不好意思……了……”
“你整理好能不能先給我們看看？”
“對啊對啊， 我們先排隊，排第一！”
“欸？”
“不行不行，第一明明是我！”花捲在後面喊。
林朝夕扭頭， 問後座的小捲毛：“你也要看嗎？”
“對啊，全背完， 好歹能多拿幾分！”花捲很有志氣地說。
——
這下， 林朝夕徹底沒時間吃午飯了。
她一進閱覽室，就衝到書架前開始找教材，不過比昨天更拉風的是，她身後跟著好幾個小跟班。
“你要找什麼書？”
“要我們幫你找嗎？”
“你口渴嗎，我給你倒水吧……”
小同學們非常積極， 向她提供各種幫助。
她從書架上抽出一套教材，就有慇勤的小手要順勢接過。而許多孩子圍在一起的聲音更加吵鬧， 好多已經開始複習的學生衝她這裡投來不滿的目光。
林朝夕超級不好意思：“不用不用， 我自己來就行。”
她指指第六小組空著的桌子， 小聲地說：“你們去自己座位好不好， 我很快的！”
——
攤開書和課本，林朝夕開始奮筆疾書，現在她又有種大學期末考前的拚命複習的感覺。
而她明明好像在念小學？
已經沒時間想這麼多，她的手指從教材章節名上劃過。昨天的重點在數，今天的考點全在計算，包括所有速算與巧算、比大小、估算，以及基礎的因式分解。並且，今天還有昨天所整理內容的後續應用題，什麼容斥原理、抽屜原理，還有加乘法原理、染色問題等等……
其實越整理她就越覺得，讓小孩子們在短時間完成這項工作真不是容易的事。如果翻開書你會發現，每個名詞下的數學題你都肯定做過，但合上書，光看名詞，它們又變成完全陌生的內容。
因為我們對數學的學習彷彿總是割裂開來，按年級增長東學一些西學一些。學一些公式定理，老師講一遍證明，你學會用這些公式定理解題目，如此循環往復。總體來說還算全面，可很少用一種全面的觀點回過頭看看自己到底學了什麼。
但這些對她來說還相對簡單，當初老林是怎麼讓她記住這些的？
林朝夕用鉛筆蹭了蹭頭，繼續寫……
——
不知過了多久，她終於寫完最後一筆。她把自己從教材裡□□，扔掉鉛筆，伸了個懶腰。
“裴之呢？”她對面座位空了。
“去買零食了！”花捲說，“我們都沒吃午飯。”他說著，衝門口舉了舉手。
裴之正好提著塑料袋回來。
林朝夕這才想到要去看牆上的時鐘，已經要兩點半，難怪她餓得肚子都酸了。
“我們去外面？”她邊說邊把整理完的練習冊交給花捲。
花捲接過，悄悄用鉛筆頭戳戳陸志浩的方向。
“底數為10的各整數次冪，恰好是十進制數的各個位數……”、“二進制即計數法就是用0，1兩個數碼，採用“逢二進一”……”小陸同學唸唸有詞，在背東西，根本沒聽到。
林朝夕聽了兩句就覺得不對，他輕輕推推陸志浩：“班長，這個內容昨天已經考過了，今天等下要考的都是計算問題和昨天計數問題的應用題什麼的。”
陸志浩茫然抬頭：“啊？”
“十進制、二進制這個，昨天有的。”
陸志浩聞言，趕緊翻了兩頁課本，又去對目錄，然後慌忙地要改自己整理好的表格。
林朝夕沖花捲使了個眼色，花捲小朋友把她剛整理了半天的的練習簿推過去：“我們直接抄標準答案吧！”
陸志浩犟的很：“老師說了，這個東西要自己理解，變成自己的，才有用。”
但你光是沒有輔助地、憑自己理解來認識這些內容，時間根本來不及啊，林朝夕很想這麼說，可又太挫傷陸志浩的自尊心，只好換了個說法：“我們是小組嘛，要互幫互助！”
“對啊，哇，這個後面還有題目？”花捲吃驚了？
“對，我把每個小知識點都挑了一道非常典型的簡單題目出來，這樣你們就能知道這個內容大概講什麼啦。”
林朝夕也是沒辦法，誰叫孩子們最熟悉的永遠是題目呢。
“超棒！老陸來，等下吃零食，你坐裴之的位置，反正他不用看書！”花捲說。
——
窗外，天暗成一種靛青色，繁盛的水生植物隨風搖曳。岸邊亮著一圈寂寥的路燈，但水岸的景色再靜謐，也沒有閱覽室內安靜。
很累，非常累。
這是結束下午5:30分第二天考試後，所有孩子不約而同的反應。很多人交卷時，手都是抖的。
林朝夕拿起試卷遞給解然。
解然衝她眨眨眼：“又要考第一了？”
這種打趣卻沒法讓她心情好一點。
陸志浩坐在位置上，把頭埋在臂彎裡，很安靜很安靜。與之相反，花捲則叼著筆，雙手背過頭，開始抖腿。
“對……對不起，是我選的例題太簡單了。”林朝夕很抱歉。
今天下午，她一直帶著花捲和陸志浩辨析知識點，和他們看最簡單的題目，瞭解那些名詞和數學內容背後究竟代表什麼。她已經放棄了先前小學生不能教小學生的觀點，因為其他每個小組都在這麼幹。
她講得很認真，一下午時間不知不覺就這麼過去了，等到考試拿到卷子一看，和她挑選的例題完全不是一個難度的東西，她自己也有兩道題很不確定，甚至可以說百分百做錯。
但最讓她難過的卻不是這個，而是她帶著陸志浩和花捲浪費了一下午時間，做了無用功。
“不是，是我的基礎太差了。”陸志浩抬起頭，也沒有哭，但總像在憋著什麼，“我就是腦子不好，根本想不出來要怎麼做。”
“才沒有呢！”林朝夕趕忙打斷他。
“像你和裴之都會，你們聰明，我是真的笨。”陸志浩用筆重重敲了兩下頭。
林朝夕看了眼裴之，很想說，真正聰明的只有他，我只是比你們多念了幾年書，以及曾經有個好爸爸而已。
“好了老陸！”花捲一把勾住他脖子，“如果你腦子不好，那我不是大笨豬了嗎？”
“我才不是這個意思呢！”陸志浩趕忙解釋，“我就覺得可能這種學法太高級，不適合我，我還是做我的題，多做點我就能多懂點。”
花捲點頭，看了過來，很閒散地說：“我是真覺得數學沒意思，我也學不會，反正到時候，我肯定退出，老陸成績要不行，也跟我一起，你和裴之一定要兩個人！”
……
夜，3號樓宿舍。
如果說，昨天晚上的客廳還有種熱鬧的討論氛圍，那現在的客廳就變得學習的墳墓。
林朝夕也不知道自己這個形容詞用的對不對，因為很有可能再過兩天，那時的氛圍會比現在更壓抑，而她卻找不到更貼合的形容詞。
沒有人說話，客廳裡只能聽見翻書和沙沙沙沙的密集寫字聲，蠶食桑葉一般。
陸志浩和其他小組的孩子一起，擠在客廳幾張小餐桌裡拚命做題。
原而本熱鬧非凡的樂高桌前面，只剩下花捲一個人在百無聊賴地搭樂高積木。他把花花綠綠的塑料片越插越高，並不斷在上面填上稀奇古怪的分支，讓手裡的玩具變成一個巨大而扭曲的怪物。
花捲小朋友的臉蛋在燈光下吹彈可破，滿頭捲髮很囂張地亂翹起來。
明明聽裴之說，他昨天晚上還是興致勃勃要背書的樣子，只是一次測驗成績加上一次更難的測驗，就把他變成現在這幅對數學完全沒興趣的樣子。
林朝夕站過去，手裡拿著練習簿，裡面是閱覽室關門前，她整理的第三天知識點。
還沒等她開口，花捲的手就斜斜伸了出來，要接本子。
“咦？”林朝夕很意外，“你還想學嗎？”
“好歹先背完，加上你的秘籍，明天起碼可以拿20分！”花捲笑。
看著小孩淺褐色的純真眼眸，林朝夕反而有點交不出去她整理的這些東西。
她是在幹嘛呀？
好像在為了小組榮譽，強逼孩子背她根本不感興趣的東西，數學學習明明不該是這樣。
可究竟該是怎樣，林朝夕又說說不出來。
——
裴之坐在他的專屬座位上玩孔明棋，沒有看書。
他花了幾天時間，應該已經把只剩中間一枚棋子的解法玩了出來，可他沒有停下來，還在接著玩下去。
林朝夕注意到，在閱覽室看書的時候，裴之就大致把延伸拓展的初中部分的內容看一遍，然後就繼續研究他的孔明棋。甚至有時候，他會去高年級組那邊的書架借棋類遊戲相關的數學書籍，但他又不是很明白，他自己想研究的那部分內容歸屬在哪裡，因此他往往會拿一些非常艱深的內容，引得高中生圍觀。
時間是晚上9:40分，再過一會，宿管阿姨就要來趕人回去睡覺了。
看著眼前的一切，林朝夕握了握手中的IC電話卡。宿舍小樓公用電話就掛在客廳的時鐘下面，可屋子裡這麼靜，無論她說什麼，都會被這些孩子聽得一清二楚。
總之，讓其他孩子聽見還是不好。
屋外夜色濃重，她咬咬牙，衝出屋子，記憶裡，在稍遠一點的地方，還有個公用電話亭。 |
