「媽媽去接哥哥們放學，不告訴你們就是為了不讓你們趕路！」

同時應付四個孩子的李小玉，有點手忙腳亂，嘴裏還要不停地應着三小隻的問題。

袁老師看到四張與李小玉相似的臉，終於相信時惠心說的話是真的。

「小屁孩兒，媽媽去哪裏，還要給你們打報告不成！」

李小玉沒好氣地將小九兒抱起來,小丫頭真是仗着全家人都寵她，竟然當起她的管家婆來。

「媽媽不在家，小九會想媽媽嘛！」

小九兒親昵地在李小玉臉上蹭，奶呼呼的小糰子蹭得李小玉心裏軟軟的。

小寶貝一會兒不見媽媽，就想她了，還真是有成就感。

養孩子的苦,一下子全變為甜。

「乖，媽媽也想小九兒了！

下次出門的時候一定告訴你們，但不許趕路！」

短時間內,李小玉都不會帶四胞胎出門。

自家知自家事，她做了什麼心裏非常清楚，他們暫時不能暴露在人前。

一切以安全為主！

出門孩子多了，她怕自己顧不過來。

高高坐在李小玉懷裏的小九，得了媽媽的保證，在她臉上用力地親一口，她知道媽媽最愛她了。

小小年紀的小傢伙，知道她是媽媽的翻版，一家人都會多寵她幾分。

得天獨厚的寵愛，令小九越發的會撒嬌賣乖，小嘴甜甜的哄得家裏幾位老爺子天天樂呵呵的。

整一個全家的開心果。

高坐的小九兒這時才發現，家裏出現了陌生面孔，她好奇地看着袁老師。

「阿姨，你是誰啊？

怎麼會出現在我家的？」

小九兒一點兒不怕生地發問，雖然媽媽說過不與陌生人說話，但這是在她家。

坐在媽媽懷裏的小人兒,一點兒都不怕陌生人,有媽媽在非常有安全感。

「小丫頭,你好啊！

我是你哥哥的老師，來家訪的，歡迎嗎？」

袁老師眼露喜愛地看着白嫩乖巧的小九。

小傢伙眼眸靈動，葡萄般的大眼忽閃忽閃，一點兒沒有初見陌生人時的膽怯和害羞。

「歡迎啊！

你是哪個哥哥的老師啊？

哥哥在學校乖嗎？」

兩歲半的小傢伙順溜地問著成年人的問題，這杠杠的語言表達能力，令袁老師更加吃驚。

「老師，老師，哥哥不聽話，你會打他嗎？」小六緊張地問道。

要是哥哥在學校挨打了，他要不要幫他報仇呢？

「噗~哧！」

簡大嫂被兩孩子的問話逗樂了，這些孩子都是怎麼教的，小小年紀就開始操心哥哥的事。

而且這表達能力，真不是一般孩子能比的，她家的三個小子小時候也算是聰明的。

從小受到的教育，那是簡老爺子親自傳授。

但跟歐家的九個孩子比起來，相差有點兒大。

簡大嫂不知道李小玉是怎麼帶孩子的，九個孩子可不是一個小數目,最令人無解的是個個優秀。

長相更是集中了夫妻倆的所有優點,就沒一個長得差的。

她對歐家唯一的女孩兒也是極喜歡,誰叫他們簡家也沒有一個女孩子呢！

古靈精怪又玉雪可愛的小女孩兒，誰會不喜歡呢！

「哈哈哈，我是雙胞胎的班主任袁老師，他們在學校表現非常優異。

對優異的學生，老師是從來不會打他們的。

等你們上學的時候，要不要做老師的學生？」

袁老師覺得四胞胎的聰明程度，肯定能趕上雙胞胎，這歐家的基因太強了。

「老師不打人的話，我可以考慮一下下！」小六撓著下巴沉思道。

「哈哈哈，你可以告訴老師，你叫什麼名字嗎！」

袁老師被這孩子逗得不行，太可愛了！

「嗯……

媽媽說不能隨便將名字告訴陌生人，既然你是哥哥的老師，我就勉強告訴你吧！

我叫歐浩凱，是四胞胎的老大！」

小六自豪地挺挺小胸脯，他也是當老大的人。

雖然只是四胞胎的老大，那也是老大嘛！

李小玉聽到小六的話，將臉藏在小九身上，這小子怎麼什麼都說。

還說不跟陌生人說話，這不什麼都告訴第一次見面的人了嗎！

缺乏深刻的教訓啊！

「哈哈哈，我記住你了！

以後學校見！」

袁老師內心的小人狂捶地，李小玉家的孩子太可愛了。

她也想養一個這樣的孩子，怎麼辦！

家裏的老爺子們聽說有老師來家訪，熱情地將袁老師請進廳堂，他們很想知道家裏的孩子在學校的表現。

幾位老爺子內心都知道，以自家孩子的聰明程度，學習上絕對是不會有問題的。

只是想了解一下，他們在學校與同學的交往。

袁老師見家中有六位老爺子，很是吃驚，這得是多大的家族，才會有六位老爺子同住一個屋檐下。

她眼裏驚詫的表情，沒逃過幾位老爺子的火眼金睛，歐老爺子笑着介紹道。

「袁老師，我是雙胞胎的曾爺爺，這位長煙桿不離手的老頭兒，是雙胞胎的曾外公。

其他四位是我們兩老頭兒的朋友！」

原來如此，袁老師輕輕呼出一口氣。

剛才有點丟臉了，都是一把年紀的人定力這麼差。

袁老師向幾位老爺子問好后，詳細地講了雙胞胎在學校的表現，最後道。

「老爺子，實不相瞞以雙胞胎的知識面，完全可以上高中，不知你們是怎麼想的？」

「袁老師，雙胞胎年紀太小，我們的意思是，讓他們多享受快樂的童年。」

歐老爺子覺得孩子們的童年是有限的，不能因為學習，讓他們失去有限的童年。

自家的幾個孩子本就聰慧過人，再一味地讓他們學習，那不培養成書獃子了。

完全沒那個必要，李小玉也不同意孩子們為學習而失去童年的歡樂。

「知道了，但還是要以孩子的意願為主！」

袁老師只能強調這一點，多的就不好再說了，畢竟家長的態度很明確。

也許她可以私底下做雙胞胎的工作，聰明的孩子早日學成，可以為國家多做貢獻。

李小玉淡笑低頭不語，袁老師的想法是不錯的，但不適於她家的孩子。

她只希望孩子們長大后，能順從自己的心愿，不用為生活而煩惱。

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