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    直播:開局教學生玩三國殺 - 第43章:9班的改變字體大小: A+
     

      “明白了!”九班同學齊聲點頭。

      任顏這才悵然一笑:“好,那你們加油。”

      隨即就向著門外走去。

      九班學生一陣好奇:“任老師,不是你來監考嗎?”

      任顏搖了搖頭:“這種決定我生死的時刻,你們覺得節目組會讓我來參與嗎?”

      “要避嫌的,懂嗎?”說罷,任顏便頭也不回的踏出了九班,回到辦公室中等待著最終的結果。

      在任顏走后,節目組安排的監考老師迅速入場。

      以后二,中一,前二的站位分配迅速接管了九班,在驗證試卷并無提前開封后,一一發給了每一位九班學生。

      看著眼前的這一幕,九班的學生心中多少有些不快。

      一次考試,五位監考老師,而且監視嚴密,雖說可能是為了堵住所有觀眾的口。

      可九班的學生們還是感受了一絲不信任的存在。

      似乎節目組就是為了防止他們作弊才會如此的。

      而事實上也確實如此。

      在考試開始的前一天,節目組就開始詳細討論考試的具體安排。

      首先是任顏一定不能參與監考,考試是因他而起,如果讓他監考的話,他有太多的機會向學生們透露答案。

      雖然可能性不大,但他們還是不愿意去賭這一絲概率。

      其次就是對于九班學生們的監考程度,既要做到不擾亂正常的考試環境,又絕對不能令作弊發生。

      尤其還是面對九班這種從始至終的差班。

      在正常的觀念中,差班的學生往往更加偏向于靠作弊取得一個好成績,而且這次還涉及到了他們喜愛的老師,就更加不能馬虎了。

      再結合上眾多家長們給出的想法,節目組才最終將監考人數定位了五人,配合著直播探頭,他們基本可以做到全方位無死角的監視到每一個考生。

      ‘別看不起人了!’王博心中惱怒。

      掃視了一圈監考老師們,重新把目光看向了試卷。

      第一道題目,也映入了他的眼簾。

      【單選題】

      【以下哪位人物不是三國時期的人物】

      【A:諸葛亮 B:劉備 C:曹操 D:孫權】

      題目不難,最起碼一眼看上去很簡單。

      可就是這么一道簡單的題,王博卻是皺起了眉頭,猶豫片刻之后,選擇了略過。

      轉而看向了第二道。

      ......

      直播間內,原本還有所期待的網友們,頓感大失所望。

      “這題都能空下?有什么難的啊,不就是曹操嗎?!”

      “C啊!C啊!這題不是白送分的嗎?”

      “三國220年,從曹丕稱帝開始啊!”

      “完了,我感覺這次考試八成要涼啊!”

      “這都什么學生啊!這么簡單的題都不會?那么多三國游戲真是白玩了!”

      “真是白瞎任老師的用心良苦了,這樣的學生帶不動啊...”

      “唉,現在也只能祈禱這些學生不會去頭鐵作弊了,不然真的就太難了。”

      “那應該不會,一班的差生,就算想作弊抄誰的?”

      “我湊...有道理啊...”

      “你發現了盲點...”

      對比網友的失望,家長們卻覺得理所當然:

      “嘁,看吧,玩了一堆游戲,到頭來還不是一道簡單到不行的入門題目都答不對嗎?”

      “所以說,認為游戲是一種學習工具的人,非蠢既壞,而你們的任老師似乎就是其中的一例。”

      “唉,這群孩子呀,真是徹底被毀了,本就不愛學習,后來又攤上這么個不負責的教師,這后半輩子算是完了呀...”

      “真的是同情這些孩子,也幸好我們發現的早,不然真的不知道這姓任的要還禍害多少孩子呢?”

      “票數還那么高,要我說,所有給任顏投票的,都算是幫兇,都屬于站著說話不腰疼還大缺大德的那類人。”

      面對這家長們鋪天蓋地的彈幕,網友們也不甘示弱。

      “這才剛開始呢,急什么,一道選擇題而已,等考試徹底結束了再說!”

      “嘁,一道最簡單的選擇題都這樣,你還指望這些孩子后面能作出什么優秀的答案?不去作弊就算不錯了!”

      雙方再次開始了爭論,但大都有著一些克制。

      彈幕的數量并沒有完全遮蓋住直播,學生們大答題的情況依舊清晰可見。

      遠在自己房間的安可看著直播,不由得為任顏捏了一把汗,這第一道題就讓她感受到了一種艱難。

      如果后續九班的學生還是這樣發揮的話,那任顏可能就真的要被淘汰了。

      而此時的任顏眉頭卻是輕輕皺起。

      盯著第一道題目陷入了沉思。

      ......

      隨著時間的推移,考試的時間已經過去了一半。

      王博的試卷也已經答的差不多了。

      只剩下最后幾道論述題。

      根據他自己的感受,這次的成績應該不會差。

      這還真是他第一次覺得考試是這般游刃有余,期間基本沒有任何能夠困住他的難題。

      那些答案仿佛已經長在了自己的心中,成為了記憶的一部分一般。

      每每看見那些問題,王博心中就會浮現出對應的游戲情景,答案自然而然的也就被其寫了上去。

      除了,第一題...

      王博搖了搖頭,暫時甩出多余的想法,扭頭看向了四周。

      果然,其他同學和自己的狀態都差不多,下筆的速度都很快,想來也是沒有遇到任何困難。

      王博不由得笑了笑,九班的同學們包括自己真的都在改變了。

      此前在他們面前如同攔路虎一樣的考試,已經不能再帶給他們任何困擾了。

      而這一切,都是因為任老師的原因。

      王博的腦海中,不由得浮現出任顏的模樣。

      “這位同學,不要想著作弊,看自己的試卷,考試還沒有結束呢。”

      這時,坐在他不遠處的監考老師傳來聲音,目光也死死的等著自己。

      王博不由得心中嗤笑。

      這些監考老師就和其他的人一樣,從來都不會去信任他們,一點有所多余的動作就會下意識的認為自己是想著作弊。

      王博也懶得理會對方,重新把目光看向了試卷。

      【論述題】

      【請詳細分析黃巾起義的原因】

      這一刻,王博的腦海中再次浮現出了吞食天地的游戲畫面,以及張角臨死時的話語。

      他的嘴角勾起笑容,從容的寫下來第一句話:

      “如果有活路的話,誰又愿意跟著自己呢...”

      ......

      十幾分鐘后,所有的論述題王博均已答完,這時他才把目光重新看回了第一題,準備寫下自己的答案。



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