有一種看皇榜的感覺，雖然潘大章早知道結果了。

　　但他還是擠到校長辦公室門口，看幾張紅榜公布的三個班，一百七十多人中考的成績。

　　潘大章的名字赫然排在第一位。

　　411分，跟第二名二班的溫少云385分，拉開了26分的距離。

　　圍觀的眾人看見潘大章出現，都主動讓開一條道。

　　“潘大章，厲害，向你學習。”溫少華羨慕嫉妒恨地說。

　　“你也不錯哦，考到全校第二名。我看看達到山明高中錄取分數線的，我們一班十個，你們二班，一二三…六七，你們二班才七個，三班五個。我們一班完勝。”

　　二班三班的部分同學，聽他夸夸其談，都恨得咬牙。

　　這時從校長辦公室走出吳明曉老師。

　　他看見潘大章。

　　“潘大章，剛才我還到處找你。來，跟我進校長辦公室，馮校長有事跟你說。”

　　他把潘大章拉進了馮校長辦公室，并且順手把門關上了。

　　“馮校長，潘大章來了。”

　　二班班主任鄧超倫也在，還有三班班主任。

　　馮校長激動地捧著潘大章的手說：“潘大章同學，這次中考，你為我們校爭取很大的榮譽。甫錢初中至少有三年沒人考取俞督中學了。你不僅考取了，而且還取了幾門課排名第一的好成績。等下散學典禮上，我想請你上臺講講這次中考之所以能幫得好成績的經驗。”

　　“校長，我怕我講不好。”

　　吳明曉：“你就把你這次考試的過程，以及考試前是怎樣備考的，跟同學們分享分享就行了。”

　　馮校長：“為了表楊你在這次中考時的突出表現，學校決定對你進行獎勵，在全校師生面前對你頒發一筆獎金。”

　　潘大章嘿嘿一笑：“有獎金發呀，這是好事。馮校長，有多少錢？”

　　馮校長：“潘大章同學，你也知道我們學校是一個窮單位，這次為了給全校師生，特別是對下一屆的考生，做個表率示范作用，從緊張的經費中湊了五十元對你進行獎勵。希望你不要嫌棄，算是學校的一點心意。”

　　吳明曉：“不錯了，我們一個月工資才三十多塊錢，你現在就去準備一下，半小時后先在教室頒畢業證和成績單。然后是全校師生在操場開散學典禮，發錄取通知書，你和溫少華介紹學習經驗，學校頒獎。”

　　吳明曉和潘大章走出校長辦公室。

　　在門口碰見何焱生、吳君昭幾人。

　　“吳老師，有具體的成績單么？”他們問。

　　“你們先回教室，我去拿畢業證和成績單頒發給你們。”

　　吳明曉讓班長許衛軍帶大家去教室。

　　潘大章同時在思考，等下散學典禮上發言，應該說些什么？

　　好在他此時已經是成熟的中年人心態，前世十多年經商的經歷，讓他鍛煉成了侃侃而談，即使在大庭廣眾之下，也能不慌不忙毫不怯場地說出自己的看法。

　　班上五十六名同學陸續進了教室。

　　全班有十名同學達到了高中錄取分數線，超出往屆的預期。

　　大家都是議論紛紛，笑聲一片。

　　特別是溫小芹、柳宗英、潘小香三個女生，更是湊在一起嘰嘰呱呱說個不停。

　　班上總共有十二個女生，她們都圍攏在溫小芹三個女生面前，慶賀她們三人還有高中可讀。

　　“咦，溫小芹，你身上穿的這件工作服是哪里來的？”潘小香眼尖發現了問題。

　　溫小芹并沒有急著回答，而是征詢地望了潘大章一眼。

　　潘大章正在思考等下的發言，一時也沒注意在角落那幫女生的議論。

　　柳宗英看溫小芹的神情，已經猜到了八九分。

　　這套工作服，很明顯就是潘大章送給她的，因為她知道潘大章老爸是一個礦工。

　　其實其他女生也是心知肚明。

　　而潘小香故意這樣問，是想捉弄溫小芹。

　　她抬眼看見吳明曉老師在外面走廊上出現了。

　　“這套工作服嘛，親戚送的。”溫小芹起身坐回到自己的座位。

　　“大章，在想什么呢？個個都在高興喧鬧，就你安靜得如古寺老僧，故作深沉的樣子。”

　　她打趣地推了他一把。

　　“馮校長說要獎勵我五十塊錢，不過要讓我在全校師生面前分享經驗。我在思考該說些什么？唉，這五十塊錢也不好拿呀！”

　　“你就得瑟吧，要么你把五十塊錢給我，我替你上臺講話。”

　　“只要馮校長、吳老師以及全校師生都同意，我也沒意見。”潘大章笑著說。

　　溫小芹想了想說：“還是你自己上去講吧，因為我也想聽聽你的經驗。”

　　吳明曉讓班長許衛軍把成績單和畢業證發下去。

　　溫小芹拿起他成績單看：“大章，你這成績很怪，第一天英語32分、化學38分、數學50分、物理40分，總分160分，比我還少5分。但是第二天考試就象開了掛一樣，語文95分、歷史和地理98分，生物和生理衛生你都考了58分。這成績估計全縣也找不出幾個吧？”

　　“或許第一天考試我還在迷糊，但是第二天考試就清醒了吧。”

　　此時何焱生幾個都朝他圍了過來。

　　他們看了他第二天考試的成績后都感到不可思議。

　　第一天的考試成績，基本上是他平時的水平。

　　但是第二天考試的成績，無法解釋呀。

　　“大章，你是怎么做到的？”

　　圍過來的同學越來越多，連吳老師也感興趣想聽聽潘大章怎么說。

　　“語文我平時也不差，考試前那段時間我進行了全面系統的復習，基礎知識也鞏固了一遍，關鍵的作文題也跟我想象的差不多。歷史和地理、還有生物和生理衛生，這幾門課，大多都是死記硬背的；考試前我具體分析了我的特長，知道數理化英語是我的弱項，這幾門課靠的是平時打下的基礎，臨近磨槍，想提高多少分數，可能都不現實。所以我把精力和時間大部分都用在其他幾門課程上。”

　　潘大章侃侃而談，不慌不亂。

　　吳明曉老師聽了，認為他這說法有不妥當的地方。

　　“大章，等下你發言，最好不要這樣說，不然會誤導學弟學妹的，考試前要保持每一門課都復習到，不能厚此薄彼。”他糾正說。

　　“當然，等下我肯定不會這樣說。”