林然有條不紊的沿著系統呈現的肝臟邊界切除，所有人都看得有些著急。
肝段不應該說是肝塊，林然沒有選擇豎切，而且選擇斜切，刀鋒過肝左葉，切出一個小弧度。
肝臟有三大功能：
第一個是分泌和排泄作用，肝臟分泌膽汁，并排泄到膽囊；
第二個是參與代謝，參與糖類、脂肪和蛋白質以及維生素、水的代謝；
第三是具有解毒作用，肝臟能將進入人體的毒素或者人體在代謝過程中產生的毒素，進行分解、解毒，通過膽汁或者尿液排泄出去。
不管是分泌排泄還是代謝解毒，對人體都至關重要。
可以說沒有一寸肝是多余的，肝它每一寸都有著自己的功能，多切一點肝患者自身解毒功能就會下降一多點，患者可能就會少活幾年！
取出直徑8厘米左右的肝塊，放入護士準備好的托盤。
“送檢。”
林然心里很自信，有系統助診功能的輔助，一刀切屬于常規操。
可陳秋峰和徐宏看到患者肝左斜切面那一刻，認為林然還是有點冒進了。
切肝保守的切法還是豎切，這樣切除能保證切得干凈，切得快，當然豎切切除的肝段體積會較大，有利也有弊。
反觀斜切，容易切不清晰，多次切除就會拖長手術時間。
在阻斷肝供血的情況下，手術每多一分鐘都會多一分危險。
即便沒有出現意外情況，手術時間太長也會影響到術后恢復。。
嚴重點甚至術后會出現后遺癥，如肝切面感染出血、肝功能衰竭、膈下感染、膽汁瘺、胸腔積液等。
這些都是肝切除手術時長太可能會導致的后果，萬一發生這些后遺癥，患者身體的損傷很大，同時也增加了患者的經濟壓力。
林然放下手中的電刀，雙手自信的舉在胸前。
趙杰見狀笑了笑，又點了點頭，表示自己很滿意。
做完這有些滑稽小動作，他用余光偷偷打量旁邊的兩位大佬。
而劉宇明則是大氣也不喘，生怕自己的呼吸聲都是錯的。
麻醉醫李滄海緊盯這患者的心電圖，生怕下一秒患者就會出現心跳衰竭、呼吸衰竭、休克一般。
器械護士站在林然后面有些癡的看著穩穩站立在手術臺前的林然。
沒有等多久，送檢的跟臺護士打開手術室的大門。
手術室里所有人都心里一緊，連見多識廣的陳秋峰也不例外，這讓他想起了當年第一次做切除手術送病檢的情形，雖然只是送檢闌尾！但忐忑的心情是一樣的。
護士說話間有些大喘氣，“病檢……邊緣清晰……但……”
話說一半，趙杰急得雙眼欲冒火！
是不是……“但是切太多了！”
切多了，在肝切除手術臺很常見，要真切多了，那對主刀醫生來說毫無疑問是個不小的打擊。
而且也會影響兩位大佬對林！，然印象。
陳秋峰也很不耐，“趕緊說完，年紀輕輕的說話還喘大氣。”
“但病理科的田主任說林大夫切得很完美，幾乎是貼著病變位切的，他還說做了那么多年的病檢，還沒有見過這完美的肝腫瘤切除塊。”
護士剛剛說完，趙杰心里樂開了花，再觀兩位主任臉上也露出了笑容，眼睛里還露出一絲絲欣慰的光芒。
“持針器，一號可吸收線。”
林然沒有多廢話，肝切除面還有幾個冒著血的大血管切斷口。
肝切面的小血管已經被電刀電凝結，不需要再處理，但大一點的血管切面還需要吻合。
林然縫合血管手法有些粗糙，看得趙杰恨不得自己上。
一個能一刀把肝腫瘤切得那么完美的人，縫合血管的技術卻差得那么離譜，真是強迫癥的人看著好別扭。
而陳秋峰看到林然縫合血管的手法卻笑了，這才是林然這個年紀應該有的縫合手法！
太完美的年輕人，會讓人教無可教，反而不美。
“老陳，恭喜了。”
“同喜同喜，林然是我們急診的。”
急診缺人才也不是一天兩天事情了，艱苦的行醫環境讓稍微有點外科天賦的醫生都對急診望而卻步，只有那些天賦一般、沒有背景、沒有高學歷的醫生才愿意來急診，這是個惡性循環。
醫院是個自負盈虧的事業單位，沒有人才做不了大手術，開展不了新術式，光靠搶救和處理外傷，
急診科收入能拉起來就怪了，即便急診科主治級別的大夫也會偷偷預留手術，但那也是杯水車薪，改變不了急診科尷尬的地位。
沒有錢就沒有話語權，沒有話語權的科室福利待遇能拉得起來？
沒有好的福利又怎么招攬優秀的人才？
越是有天賦的醫生，對自己的職業要求就越高。
惡性循環太可怕。
陳秋峰自上任急診科主任開始，就想改變這個人才尷尬的問題。
就在林然做肝切面處理縫合的時候，趙杰嘿嘿一笑道:“老師，我想把林然交給您帶怎么樣？”
不是趙杰不喜歡林然！天才誰不喜歡？
可趙杰心里清楚自己斤兩和資源，他帶林然純屬太浪費人才了。
自己每周攏共就就能弄到這么兩臺手術，要是在分點手術給林然他自己的績效怎么辦？
房貸怎么還，車子還想不想買？
這些都是問題！
林然處理完一個肝血管切口，抬頭看向自家帶教老師。
“我明明沒有錯！不就是血管縫合做得粗糙了點？可那也不是我的錯！血管縫合初級我能有什么辦法？”
“老趙！嫌棄我，至于？”
趙杰感受到林然的目光，低聲喝到:“看什么看？讓陳主任做你的老師你不愿意？”
林然不能說不樂意？就是有點舍不得老趙，自己來急診兩天老趙就敢給他主刀，心那么大的老師哪里去找？
而且陳秋峰做為急診的行政主任，應該很忙，要是自己換了個老師就被散養了，手術也撈不著，那不是很尷尬？
林然一邊繼續處理血管口，一邊說道:“老師，陳主任很好，但我有點舍不得你？”
“屁話，一邊去，你來急診才兩天，加上以前的輪轉，我們相處的時間都不超過一個一個星期，你還能對我有感情不成，而且都是急診的一員，只要你還認我這個老師讓誰教你不是一樣的？”
趙杰叭叭的說一堆，生怕林然犯糊涂，也怕林然惦記自己那為數不多的手術資源，不是他趙杰不想養林然，而是資源它不允許！
誰愿意把自己天才孩子……額……
不準確，應該是天才學生讓給別人養！
這不是窮惹的禍？
